No meu caso decidín elixir como recursos educativos integrando as TIC un xogo na rede e un vídeo.
Elexín estes dous recursos xa que penso que ambos se axustan tanto aos contidos que quero transmitir os nenos.
Primeiramente, para decidir que recurso quería centreime en que este xirase en torno ó noso tema grupal que son as froitas.
No xogo podemos ver como se traballan, ademáis dos nomes das froitas en inglés, tamén a capacidade dos nenos en memorizar eses nomes e asocialos ós diferentes debuxos.
Apicamos así como unha parte do currículum, reflectida no artigo 105/2014, na que se amosa que os nenos de educación primaria deben ter competencias nunha lingua extranxeira.
No vídeo amósansenos unha serie de adiviñanzas, donde os nenos traballan así o pensar nalgo tan común para eles como son as froitas, e exercitan a mente pensando a través das adiviñanzas cal delas pode ser.
A continuación ambos enlaces dos dous recursos elexidos:
Xogo
vídeo de adiviñanzas
Elexín estes dous recursos xa que penso que ambos se axustan tanto aos contidos que quero transmitir os nenos.
Primeiramente, para decidir que recurso quería centreime en que este xirase en torno ó noso tema grupal que son as froitas.
No xogo podemos ver como se traballan, ademáis dos nomes das froitas en inglés, tamén a capacidade dos nenos en memorizar eses nomes e asocialos ós diferentes debuxos.
Apicamos así como unha parte do currículum, reflectida no artigo 105/2014, na que se amosa que os nenos de educación primaria deben ter competencias nunha lingua extranxeira.
No vídeo amósansenos unha serie de adiviñanzas, donde os nenos traballan así o pensar nalgo tan común para eles como son as froitas, e exercitan a mente pensando a través das adiviñanzas cal delas pode ser.
A continuación ambos enlaces dos dous recursos elexidos:
Xogo
vídeo de adiviñanzas
Comentarios
Publicar un comentario